В женской школе происходит голосование, целью которого становится выбор жертвы буллинга. Ученицы, поддавшись давлению и атмосферной агрессии, принимают участие в этом жестоком ритуале. Каждая голосующая осознает, что ее решение может навредить другой девочке, но страх перед осуждением сверстниц заставляет их действовать против своих убеждений.
Это явление отражает сложные социальные взаимодействия, где желание быть частью группы преобладает над моральными принципами. В результате, атмосфера в школе становится токсичной, а жертвы буллинга сталкиваются с эмоциональными травмами и изоляцией. Необходимость в обсуждении и преодолении таких ситуаций становится актуальной, чтобы создать безопасное и поддерживающее окружение для всех учениц.
